¡Hola!
Hoy, dialogaremos y tomaremos acuerdos para hacer frente a la difusión de
información falsa sobre el cuidado de la salud y la protección frente
al COVID-19.
Para empezar lee el siguiente caso:
• Luego de leer el caso, responde en tu cuaderno de Personal Social:
- ¿Cuál es la petición que quieren hacer los vecinos de Rosario a la asociación de
vendedores del mercado?
- ¿Crees que instalar el rociador de agua y lejía en la puerta del mercado es una
buena decisión?, ¿por qué?
- ¿Qué opinan los papás de Rosario al respecto?
- ¿Qué recomendarías a los papás de Rosario para despejar sus dudas y tomar una
decisión responsable?
• Así como la familia de Rosario, muchas familias toman decisiones para prevenir y
cuidarse del virus, basadas en información que se encuentra en diversos medios de
comunicación, redes sociales o en aquello que escuchan. Sin embargo, la existencia
y circulación de tanta información que podría ser falsa puede
poner en riesgo nuestra salud y nuestra vida.
• Entonces, tenemos un problema sobre el cual deliberaremos.
• Para deliberar, primero debemos determinar si este problema es un asunto público o un asunto privado. Recuerda:
• Ahora, responde en tu cuaderno de Personal Social:
- ¿La difusión de información falsa sobre
las medidas para cuidarse del COVID-19 es un
asunto público?, ¿por qué? ¿A quiénes afecta?
- ¿Este asunto debe interesar a las ciudadanas y ciudadanos?, ¿por qué?
• Ahora que estamos seguros de que este problema es un asunto público, debemos
comprenderlo mejor. Te invitamos a leer el texto:
Luego de leer el texto y recordar lo realizado ayer, responde en tu cuaderno:
- ¿Por qué se difunde información falsa sobre el COVID-19? ¿Cómo
nos afecta?
- ¿Qué rumores se han difundido sobre el COVID-19? ¿Por qué crees que se han originado
estos rumores? ¿Qué hizo la Organización Mundial de la Salud al respecto?
- ¿El texto que leíste es una fuente confiable?, ¿por qué?
- ¿Qué podemos hacer para verificar si una fuente es confiable o no?
• Ahora, recuerda lo que realizaste con tu familia el lunes:
- ¿Lo que escucharon tus familiares respecto a cómo prevenir el COVID-19 es un
rumor o una fuente confiable?, ¿por qué?
¡Felicitaciones! Te has informado y has comprendido mejor acerca de la difusión de información falsa sobre las medidas para cuidarse del COVID-19.
• Ahora, estás preparada o preparado para tomar acuerdos en familia respecto al uso
y difusión de información verdadera para prevenir el COVID-19 u otras enfermedades.
Escribe los acuerdos que propondrías a tu familia en tu cuaderno.
Con tu familia
• Comenta de qué trata el asunto público que identificaste.
• Presenta los acuerdos que propones. Ubícalos en un lugar visible de tu casa. También, pueden difundirlos por
los medios que dispongan a tus compañeras, compañeros y docentes.
Reflexiona
- ¿Lograste identificar el asunto público?, ¿cómo? ¿Cuál es el asunto público?
- ¿Leer la información de diversas fuentes te ayudó a comprender mejor el asunto
público?, ¿cómo?
- ¿Lograste establecer acuerdos con tu familia acerca de la difusión de información falsa sobre las medidas para cuidarse del COVID-19? ¿Qué te
ayudó a lograrlo? ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo las superaste?
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